Изследвания

Тук можете да откриете резултатите от качествено изследване, проведено в 8-те държави партньори по проекта, относно възможностите и предизвикателствата пред глобалното гражданско образование (ГГО) в политиките, учебните програми и учебното съдържание. Изследването е насочено към образователни институции и ключови заинтересовани страни, отговорни за прилагането на ГГО в образователната система.

Глобално гражданско образование в политиките
This audit examines three Bulgarian textbooks in Geography and History to assess how effectively they incorporate the principles of Global Citizenship Education (GCE): a Grade 9 Geography and Economics textbook, a Grade 7 Geography and Economics text...
Глобално гражданско образование в учебните програми
Одитът анализира три български учебника по география и история, за да оцени до каква степен те интегрират принципите на Глобалното гражданско образование (ГГО): учебник по география и икономика за 9. клас, учебник по география и икономика за 7. клас ...
Глобално гражданско образование в политиките
Контекстуализация на глобалното гражданско образование в България Българската образователна система постепенно се модернизира, особено след присъединяването на страната към Европейския съюз (ЕС) през 2007 г. През последните години постепенно се въвеж...
Глобално гражданско образование в политиките

Доклад за националното картографиране на възможностите и предизвикателствата на глобалното гражданско образование в България

Глобално гражданско образование в политиките
Българската система за формално образование се управлява от Министерството наобразованието и науката (МОН) и е структурирана в няколко етапа, включителнопредучилищно, начално, основно и средно образование. Системата ецентрализирана, с национални обра...

Бюлетин

Проектът е съфинансиран от програма DEAR (Развитие на образованието и повишаване на осведомеността) на Европейската комисия.
Този уебсайт е създаден и се поддържа с финансовата подкрепа на Европейския съюз. Неговото съдържание е отговорност единствено на партньорите по проекта и не отразява непременно възгледите на Европейския съюз.