Štve tě plýtvání, nerovnost nebo klimatická změna a už o tom nechceš jen číst v učebnicích? Projekt GET (Global Education Time) ti dává šanci vzít věci do vlastních rukou. Ať už chceš uspořádat festival, výstavu nebo kampaň ve tvém okolí, získáš na to finance (až 10 000 Kč). Co je ale ještě cennější? Nebudeš na to sám. Čeká na tebe […]
Jak propojit globální témata s každodenní výukou? Jak pomoci žákům nejen porozumět světu kolem nás, ale také rozvíjet kompetence, které jim umožní v tomto světě aktivně jednat? A jak při tom využít nové možnosti, které přináší revidované kurikulum. Právě těmto otázkám se věnovala letošní konference Učíme o globálních souvislostech XII. s podtitulem Od témat ke kompetencím, kterou jsme v rámci […]
Závěrečný seminář učitelů zapojených do projektu GET – Global Education Time se nesl ve znamení sdílení zkušeností, vzájemné inspirace a ohlédnutí za uplynulým školním rokem. Účastníci společně reflektovali, co se jim během realizace projektu podařilo, jaké výzvy museli překonat a co si odnášejí do další pedagogické praxe. Nechyběl ani prostor pro praktické ukázky výukových lekcí a diskusi o tom, co […]
Jak vést žáky k porozumění složitému tématu mezinárodních nerovností tak, aby si dokázali vytvářet vlastní názory podložené informacemi? Právě na tuto otázku se zaměřil prakticky orientovaný seminář, který provedl účastníky čtyřmi výukovými lekcemi založenými na modelu E-U-R (evokace – uvědomění – reflexe). Seminář byl koncipován jako zážitkový – učitelé si jednotlivé aktivity vyzkoušeli v roli žáků, sdíleli své zkušenosti a společně hledali způsoby, jak téma nerovností […]
Máš téma, které tě štve? Vadí ti plýtvání, nerovnost nebo klimatická změna a nechceš o tom jen o tom číst v učebnicích? Projekt GET (Global Education Time) hledá právě tebe a tvou partu. Nepotřebuješ miliony na účtě ani diplom z politologie – stačí nápad a chuť něco podniknout ve svém okolí. Tvoje kampaň, tvoje pravidla Cílem výzvy je uspořádat akci, […]
Může dětská knížka pomoci pochopit složitost migrace, klimatické změny nebo lidských práv? Podle Lenky Pánkové z organizace ARPOK, která své zkušenosti sdílela na nedávném mezinárodním semináři ve Varšavě, je literatura jedním z nejbezpečnějších a nejúčinnějších nástrojů, jak s dětmi mluvit o světě, ve kterém žijeme. Vzdělávání o globálních souvislostech se často potýká s obavou, zda nejsou témata pro žáky příliš […]
(English version is below the Czech article) Změna klimatu, prohlubující se nerovnosti, migrace nebo otázky rovnosti žen a mužů. To jsou témata, která nenechávají mladou generaci chladnou. Skupiny žáků a studentů ve věku 13 až 20 let proto v novém ročníku žákovských kampaní 2026 budou připravovat veřejné akce, které tyto globální výzvy přinesou do místního kontextu. Cílem je upozornit veřejnost […]
Ve dnech 25.–26. března 2026 se ve Varšavě uskutečnila mezinárodní konference Global Citizenship Education in Practice: Ideas, Methods and Experiences. Akce propojila pedagogy, odborníky i zástupce neziskového sektoru z osmi zemí Evropské unie. Setkání proběhlo v rámci projektu GET – It’s Global Education Time, jehož cílem je posilovat začleňování globálního vzdělávání do formální výuky a podporovat aktivní zapojení žáků do řešení […]
Učitelé se dnes stále častěji setkávají s tématy, která přesahují hranice jednotlivých předmětů a zároveň silně ovlivňují současný svět. Patří mezi ně například mezinárodní nerovnosti, migrace nebo klimatická změna. Orientace v těchto komplexních tématech však není vždy jednoduchá – obsahují mnoho souvislostí, pojmů i hodnotových rovin. Právě proto vznikla Východiska globálních témat (tzv. Big Ideas), která učitelům nabízejí přehlednou a praktickou […]
