Globalna historia ludzkości – trzy tomy podręcznika teraz także ze scenariuszami zajęć

Seria „Globalna historia ludzkości” to bezpłatny, trzytomowy podręcznik stworzony z myślą o szkołach średnich, które chcą wprowadzić edukację globalną do nauki historii, geografii czy wiedzy o społeczeństwie. Aby ułatwić pracę z podręcznikami przygotowaliśmy nowe gotowe scenariusze lekcji, oparte na aktywnych metodach pracy. Dzięki nim podręcznik staje się nie tylko źródłem wiedzy, ale kompletnym narzędziem dydaktycznym – gotowym do wykorzystania na lekcjach i warsztatach.

Podręcznik składa się z 3 tomów:

Tom I: Od łowców-zbieraczy do imperiów

Pierwszy tom prowadzi przez dzieje ludzkości od wyjścia Homo sapiens z Afryki (ok. 70 000 lat p.n.e.) do początków średniowiecznych imperiów (ok. 1000 r. n.e.). To globalna opowieść o tym, jak ludzie wchodzili w relacje z przyrodą, migrowali, tworzyli struktury społeczne oraz budowali wizje świata – religijne, symboliczne i kulturowe. Historia opowiedziana jest z czterech perspektyw: relacji człowieka z naturą, migracji, nierówności społecznych oraz idei i wierzeń. Tom szczególnie dobrze wspiera rozwijanie empatii, myślenia krytycznego i rozumienia współzależności między społeczeństwami.

Tom II: Łączenie granic. Od imperiów do kapitalistycznej gospodarki światowej (1000–1870)

Drugi tom pokazuje, jak świat stawał się coraz bardziej połączony. Od średniowiecznych sieci handlowych, przez kolonializm i handel niewolnikami, aż po rewolucję przemysłową i narodziny gospodarki światowej. Autorzy analizują procesy historyczne w skali globalnej, ukazując ich konsekwencje społeczne, ekonomiczne i środowiskowe. To tom, który pomaga zrozumieć źródła współczesnych globalnych nierówności, migracji i zależności ekonomicznych.

Tom III: Umacnianie granic – od świata narodów do globalnego kapitalizmu (1870–XXI w.)

Trzeci tom daje najszersze możliwości wykorzystania w edukacji globalnej, bo łączy historię z teraźniejszością. Obejmuje okres od narodzin państw narodowych, przez wojny światowe, dekolonizację i zimną wojnę, aż po globalizację, kryzysy XXI wieku i pytania o przyszłość. Szczególne miejsce zajmują tu zagadnienia zmian klimatu, migracji, nierówności, technologii i roli ruchów społecznych. To tom, który wprost zachęca do refleksji: jak wykorzystać wnioski z przeszłości, by budować bardziej zrównoważony świat?

Pobieram podręcznik >>>

Nowość: scenariusze zajęć – teoria w praktyce

Nowością zrealizowaną w ramach projektu It’s Global Edcuation Time jest uzupełnienie podręcznika o gotowe scenariusze warsztatów, których wcześniej nie było. Dzięki nim nauczyciele/nauczycielki i edukatorzy/edukatorki otrzymują konkretne narzędzia do pracy metodami aktywnymi, zgodnymi z celami edukacji globalnej.

Scenariusze podzielone są tematycznie i odnoszą się do kluczowych wyzwań globalnych:

Migracje

• Migracje w kontekście globalnym – praca metodą klasy układanki >>>
• Migracje w kontekście globalnym – praca metodą klasy układanki >>>

Równość płci

• Równość płci w kontekście globalnym – praca metodą mapy myśli >>>
• Równość płci w kontekście globalnym – praca metodą klasy układanki >>>

Zmiany klimatu

• Zmiany klimatu – praca metodą mapy myśli >>>
• Zmiany klimatu – praca metodą klasy układanki >>>

Globalne nierówności

• Globalne nierówności – praca metodą mapy myśli >>>
• Globalne nierówności – praca metodą klasy układanki >>>

Poznaj wszystkie nasze scenariusze podzielone na moduły tematyczne >>>

Metodologia: aktywne uczenie się

Scenariusze opierają się na dwóch sprawdzonych metodach:

• Mapa myśli – pomaga uporządkować wiedzę, ujawnić skojarzenia i zrozumieć złożoność globalnych problemów. Świetna na wprowadzenie tematu i diagnozę wiedzy uczniów.
• Klasa układanka (jigsaw) – metoda pracy w grupach, w której każdy uczestnik odpowiada za fragment wiedzy, a całość powstaje dzięki współpracy. Wzmacnia odpowiedzialność, dialog i uczenie się od siebie nawzajem.

Dla kogo i jak wykorzystać?

Podręcznik wraz ze scenariuszami skierowany jest do:

• nauczycielek i nauczycieli szkół średnich (historia, WOS, geografia, edukacja obywatelska),
• edukatorek i edukatorów prowadzących warsztaty o współczesnym świecie w perspektywie edukacji globalnej i obywatelskiej.

Materiały można wykorzystywać zarówno na lekcjach, jak i w edukacji pozaformalnej – jako gotowiec na zajęcia, punkt wyjścia do projektów uczniowskich lub pogłębionej dyskusji.

Zapraszamy do korzystania!

Materiały edukacyjne powstały w ramach projektu współfinansowanego w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP. Publikacje wyrażają wyłącznie poglądy autorek i nie mogą być utożsamiane z oficjalnym stanowiskiem Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej.