Edukacja globalna (ang. Global Citizenship Education – GCE) to podejście edukacyjne, które ma na celu kształcenie obywatelek i obywateli w taki sposób, aby byli oni świadomi złożoności współczesnych wyzwań i zdolni do kształtowania u siebie i innych postaw aktywności oraz podejmowania działań ukierunkowanych na ich rozwiązanie. Edukacja globalna obejmuje różnego rodzaju formy edukacji: formalną, pozaformalną i nieformalną.
Edukacja globalna przyczynia się do osiągnięcia celu 4.7 Agendy 2030:
„Do 2030 r. wszyscy uczący się zdobędą wiedzę i nabędą umiejętności potrzebne do promowania zrównoważonego rozwoju, w tym między innymi przez edukację na rzecz zrównoważonego rozwoju i zrównoważonego stylu życia, praw człowieka, równości płci, promowania kultury pokoju i niestosowania przemocy, globalnego obywatelstwa oraz docenienia różnorodności kulturowej i wkładu kultury w zrównoważony rozwój”.
UNESCO opisuje globalną edukację obywatelską jako praktykę, która rozwija poczucie przynależności do szerszej społeczności i wspólnego człowieczeństwa oraz podkreśla współzależności polityczne, gospodarcze, społeczne i kulturowe oraz wzajemne powiązania między kontekstami lokalnymi, krajowymi i globalnymi.
UNESCO uważa, że cele edukacji globalnej powinny obejmować różne obszary uczenia się w trzech podstawowych wymiarach edukacyjnych:
- wymiar poznawczy: zdobywanie wiedzy, kształtowanie zrozumienia i krytycznego myślenia w kwestiach globalnych, regionalnych, krajowych i lokalnych oraz wzajemnych powiązań i współzależności różnych krajów i społeczności;
- wymiar społeczno-emocjonalny: rozwijanie poczucia przynależności do wspólnoty ludzki, dzielenie się wartościami i odpowiedzialnością, promowanie empatii, solidarności i szacunku dla różnic i różnorodności;
- wymiar behawioralny: nauka skutecznego i odpowiedzialnego działania na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym na rzecz bardziej pokojowego, sprawiedliwego i zrównoważonego świata.
Według UNESCO, edukacja globalna ma mieć charakter transformacyjny, ponieważ pomaga uczennicom i uczniom zdobywać wiedzę, umiejętności, wartości i postawy, których potrzebują, aby uczynić świat bardziej sprawiedliwym, pokojowym i otwartym dla wszystkich.