“Globalne nierówności” – rozdział podręcznika “Geografia globalnych wyzwań. Podręcznik i atlas edukacyjny”

Udostępnij

Język: Polski

Rozdział „Globalne nierówności” z publikacji „Geografia globalnych wyzwań. Podręcznik i atlas edukacyjny” >>> przedstawia historyczne i współczesne źródła nierówności na świecie.

Omawia m.in. kolonializm, handel niewolnikami, eksploatację zasobów, współczesne zróżnicowanie dochodów oraz nierówny dostęp do podstawowych usług. Materiał wykorzystuje cztery autorskie mapy:

  • Mapa 1.1 „Kolonizacja europejska i eksploatacja zasobów na przykładzie cukru” >>>
  • Mapa 1.2 „Współczesne zróżnicowanie dochodów na świecie” >>>
  • Mapa 1.3 „Dostęp do odpowiednich urządzeń sanitarnych na świecie” >>>
  • Mapa 1.4 „Urbanizacja: megamiasta, dzielnice nieformalne i nierówności” >>>

Rozdział można wykorzystać jako materiał uzupełniający na lekcjach geografii, wiedzy o społeczeństwie i edukacji obywatelskiej, historii, podstaw przedsiębiorczości lub biznesu i zarządzania, a także biologii i przyrody. Pozwala łączyć pracę z mapami i danymi z refleksją nad nierównościami społecznymi i ekonomicznymi, prawami człowieka oraz historycznymi i współczesnymi zależnościami między regionami świata. Może być również punktem wyjścia do dyskusji podczas godziny wychowawczej lub zajęć dodatkowych – o sprawiedliwości, dostępie do zasobów, odpowiedzialności i możliwościach wpływania na globalne wyzwania.


Koordynacja i koncepcja publikacji: CISP*, Massimiliano Lepratti i Giordana Francia
Adaptacja i redakcja w języku polskim: Anna Szlęk, Marta Gontarska
Konsultacja metodyczna polskiej wersji językowej: Iwona Kryczka, Elżbieta Olczak, Małgorzata Ziarnowska
Koordynacja procesu wydawniczego polskiej wersji językowej: Magdalena Rybi-Trojanek

Badanie i opracowanie tekstu w oryginale: Chiara Pirovano, Giulia Tagliente, Massimiliano Lepratti
Oprawa graficzna: Giulia Tagliente (oryginał) i Rzeczy Obrazkowe (polska wersja)
Przegląd materiałów edukacyjnych i kartograficznych: Dino Gavinelli, Wydział Geografii, Uniwersytet w Mediolanie
Przegląd naukowy i propozycje dotyczące niektórych działań dydaktycznych: Valerio Bini, Wydział Geografii, Uniwersytet w Mediolanie

Newsletter

Projekt jest współfinansowany przez program Komisji Europejskiej DEAR (Edukacja rozwojowa i podnoszenie świadomości).
Niniejsza strona internetowa została utworzona i utrzymywana przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej. Za jego treść odpowiadają wyłącznie partnerzy projektu i niekoniecznie odzwierciedla ona poglądy Unii Europejskiej.
Projekt realizowany w Polsce jest współfinansowany w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.