Εκπαιδευτικοί πόροι

Διδακτικές και Μαθησιακές Μονάδες

Οι Ενότητες Διδασκαλίας και Μάθησης (TLUs) παρέχουν ολοκληρωμένο υλικό για τους εκπαιδευτικούς ώστε να ενσωματώσουν το GCE, τη βιωσιμότητα και τα τέσσερα μεγάλα ζητήματα του GET - κλιματική αλλαγή, μετανάστευση, διεθνείς ανισότητες και ανισότητες μεταξύ των φύλων - στις τάξεις τους μέσω ελκυστικών δραστηριοτήτων, πρακτικών προτάσεων και του φακού διαφορετικών επιστημονικών κλάδων.

Σπουδεσ

Εδώ μπορείτε να βρείτε τα αποτελέσματα της ποιοτικής έρευνας που διεξήχθη στις 8 χώρες-εταίρους σχετικά με τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις της Εκπαίδευσης για την Παγκόσμια Πολιτειότητα (GCE) στις πολιτικές, τα προγράμματα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, για τις εκπαιδευτικές αρχές και τους βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς που είναι υπεύθυνοι για την εφαρμογή της GCE

Παγκόσμιες προκλήσεις για παγκόσμια ζητήματα

Το Πρόγραμμα GET επισημαίνει τέσσερα κρίσιμα παγκόσμια ζητήματα που απαιτούν την προσοχή μας. Μάθετε γιατί τα θέματα αυτά είναι ζωτικής σημασίας τόσο εντός όσο και εκτός σχολείων και εξερευνήστε τα πρακτικά εργαλεία και τους πόρους που προσφέρουμε για να αναλάβετε δράση.

Βιβλιοθήκη

Εδώ μπορείτε να βρείτε συλλογή εγγράφων (στα αγγλικά) που αποσκοπούν στη διευκόλυνση της εισαγωγής της Εκπαίδευσης για την Παγκόσμια Ιθαγένεια στα σχολεία και στα προγράμματα σπουδών τους.

Εγχειρίδιο γεωγραφικής ιστορίας

Το πρώτο παγκόσμιο εγχειρίδιο γεωϊστορίας για μαθητές σε όλη την Ευρώπη! Δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προηγούμενου έργου μας - Get Up and Goals! - αυτό το εγχειρίδιο γεωϊστορίας βασίζεται σε μια προσέγγιση της παγκόσμιας ιστορίας. Το εγχειρίδιο αυτό παρέχει στους καθηγητές ιστορίας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ένα καινοτόμο εργαλείο διαθέσιμο σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες.

Newsletter

Το έργο συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα DEAR (Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Ευαισθητοποίηση) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Αυτή η ιστοσελίδα δημιουργήθηκε και συντηρήθηκε με την οικονομική υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το περιεχόμενό του αποτελεί αποκλειστική ευθύνη των εταίρων του έργου και δεν αντικατοπτρίζει απαραίτητα τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης.