Εδώ μπορείτε να βρείτε συλλογή εγγράφων (στα αγγλικά) που αποσκοπούν στη διευκόλυνση της εισαγωγής της Εκπαίδευσης για την Παγκόσμια Πολιτειότητα στα σχολεία και στα προγράμματα σπουδών τους.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να δοθεί χώρος στους συμμετέχοντες να μπουν πιο βαθιά στον ρόλο που υποδύθηκαν νωρίτερα στις δραστηριότητες “Το Νόμισμα της Ζωής – «Η κλήρωση της τύχης σου»” και “Πάρε Θέση!”, να εκφράσουν πώς “νιώθει” ένα άτομο που βιώνει ανισότητες και να δημιουργηθεί συναισθηματική σύνδεση, να δώσει μια πιθανή λύση στο πρόβλημα που βιώνει πριν από την τελική […]
Σκοπός της δραστηριότητας είναι η Διερεύνηση και ανταλλαγή στάσεων, ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης, ανάδειξη διαφορετικών οπτικών. Συνοδευτικό Υλικό Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Ο Πλανήτης μας, μια Ζυγαριά που Γέρνει” που αφορά τις Διεθνείς Ανισότητες εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να κατανοήσουν οι συμμετέχοντες ότι ο τόπος γέννησης και οι κοινωνικές συνθήκες παίζουν τεράστιο ρόλο στην πρόσβαση στην υγεία, την εκπαίδευση και τις ίσες ευκαιρίες. Συνοδευτικό Υλικό Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Ο Πλανήτης μας, μια Ζυγαριά που Γέρνει” που αφορά τις Διεθνείς Ανισότητες εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τις επαγγελματικές ανισότητες που δημιουργούν τα έμφυλα στερεότυπα. Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τις επαγγελματικές ανισότητες που δημιουργούν τα έμφυλα στερεότυπα. Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τις επαγγελματικές ανισότητες που δημιουργούν τα έμφυλα στερεότυπα. Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τις επαγγελματικές ανισότητες που δημιουργούν τα έμφυλα στερεότυπα. Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να κατανοήσουν την ύπαρξη έμφυλων στερεοτύπων αλλά και πώς αναπαράγονται και συντηρούνται τα έμφυλα στερεότυπα. Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Σκοπός της δραστηριότητας να κατανοήσουν οι μαθητές την ύπαρξη έμφυλων στερεοτύπων αλλά και πώς αναπαράγονται και συντηρούνται με τα έμφυλα στερεότυπα.Στο τέλος του εργαστηρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα είναι ικανοί/ές : Δείτε τη σχετική Διδακτική και Μαθησιακή Μονάδα “Φτερά για Όλους: Ταξίδι στην Ισότητα” που αφορά τις Ανισότητες μεταξύ των φύλων εδώ.
Η παρούσα έρευνα εξετάζει τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που σχετίζονται με την ενσωμάτωση της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) και της Παγκόσμιας Εκπαίδευσης του Πολίτη (GCE) στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και παρουσιάζει με σαφήνεια τα βασικά σημεία και τις προοπτικές της εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα σχετικά με την GCE και την ΕΑΑ. Αναλύει το θεσμικό, πολιτικό και παιδαγωγικό […]
