Esta unidad didáctica, elaborada por la CAONGD en el marco del proyecto GET, invita al alumnado a explorar de forma crítica y creativa el impacto del comercio transatlántico de personas esclavizadas africanas en el Caribe, centrándose especialmente en el caso de Cuba durante los siglos XVIII y XIX. A través del estudio de la música afrocubana y actividades colaborativas, se analizan las consecuencias culturales de este proceso migratorio forzado, destacando cómo, pese a la violencia y el desarraigo, las comunidades africanas aportaron una riqueza cultural profunda y duradera a las sociedades caribeñas. La propuesta se enmarca en los objetivos de la LOMLOE para la asignatura de Música en la ESO, promoviendo un aprendizaje inclusivo, interdisciplinar y conectado con realidades históricas y actuales.
