A investigação fornece um panorama de como a Educação para a Cidadania Global, dentro e fora da escola, está presente nas políticas e práticas das instituições públicas em Portugal. Este panorama foi obtido através de uma análise aprofundada de documentos e de uma série de entrevistas aos principais atores institucionais e socioculturais envolvidos na temática. A análise aponta recomendações para o futuro.
