Udostępniamy raport prezentujący wyniki międzynarodowego projektu badawczego „Teachers for a Sustainable Future”, realizowanego w krajach Grupy Wyszehradzkiej (Polska, Czechy, Słowacja, Węgry). Głównym celem projektu było zbadanie obecności oraz sposobów wdrażania edukacji globalnej (GE) i edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD) w systemie kształcenia nauczycieli. Autorką raportu jest Dr Magdalena Kuleta-Hulboj (Uniwersytet Warszawski).
Badania objęły m.in. Uniwersytet Śląski i Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, analizując programy, motywacje kadry akademickiej oraz instytucjonalne uwarunkowania włączania GE i ESD do programów studiów.
