Scenariusz stanowi wiedzowy wstęp do pracy w tematyce globalnych nierówności społeczno-ekonomicznych. Polega na analizie fragmentów podręcznika „Globalna historia ludzkości 3” oraz wybranych interpretacji danych w formie map z WorldMapper lub innych źródeł za pomocą metody mapy myśli.
Pomaga uspójnić wiedzę w grupie uczniowskiej, a także wyznacza punkt startowy do pracy w tej tematyce.
