La Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) continúa avanzando en el desarrollo del proyecto GET – It’s Global Education Time! mediante acciones formativas dirigidas al profesorado de Educación Secundaria. Durante los últimos meses, más de 40 docentes han participado en distintas sesiones orientadas a fortalecer la incorporación de la Educación para la Ciudadanía Global (ECG) en los centros educativos andaluces.
Las formaciones han abordado cuestiones clave como las migraciones, la igualdad de género, el cambio climático, las desigualdades globales, la desinformación y los discursos de odio, siempre desde una perspectiva crítica, participativa y orientada a la acción.
Una de las sesiones, celebrada en la Universidad Pablo de Olavide, reunió a 27 docentes jóvenes de Secundaria para profundizar en las oportunidades que ofrece el currículo andaluz para integrar la Educación para la Ciudadanía Global de forma transversal. A partir de las investigaciones desarrolladas por GET sobre políticas educativas, currículo y materiales escolares, el profesorado pudo analizar cómo incorporar estos enfoques en materias como Geografía e Historia, Biología y Geología o Valores Cívicos y Éticos.
Por otra parte, 19 docentes del IES Miguel de Mañara participaron en una formación específica centrada en la desinformación y los discursos de odio en entornos digitales. La sesión permitió reflexionar sobre el impacto de los bulos, los prejuicios y las narrativas polarizadoras en la convivencia escolar, así como conocer estrategias educativas para fomentar el pensamiento crítico, la alfabetización mediática y la participación activa del alumnado.
Ambas experiencias han puesto de manifiesto el creciente interés del profesorado por contar con herramientas que permitan conectar los contenidos curriculares con los retos sociales y globales que afectan a la juventud. Asimismo, han servido para dar a conocer los recursos educativos desarrollados por GET, entre ellos las Unidades de Aprendizaje, las Big Ideas sobre problemas globales, el Manual de Geohistoria Global y otros materiales diseñados para facilitar la incorporación de la Educación para la Ciudadanía Global en las aulas.
Entre los principales resultados de estas acciones formativas destaca una mayor comprensión del potencial transformador de la ECG, el fortalecimiento de las capacidades docentes para abordar cuestiones globales desde una perspectiva interdisciplinar y el reconocimiento de la escuela como espacio clave para promover una ciudadanía crítica, comprometida y capaz de actuar frente a los desafíos contemporáneos.
Estas formaciones constituyen un paso más en la apuesta de la CAONGD y del proyecto GET por acompañar al profesorado en la construcción de prácticas educativas innovadoras que conecten lo local con lo global y que sitúen a la juventud como protagonista de la transformación social hacia sociedades más justas, sostenibles e inclusivas.
