{"id":2524,"date":"2025-11-29T14:11:00","date_gmt":"2025-11-29T14:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/?p=2524"},"modified":"2026-05-06T14:21:27","modified_gmt":"2026-05-06T13:21:27","slug":"czas-na-edukacje-globalna-nowe-moduly-edukacyjne-dla-szkol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/czas-na-edukacje-globalna-nowe-moduly-edukacyjne-dla-szkol\/","title":{"rendered":"Nowe modu\u0142y edukacyjne w tematyce globalnych wyzwa\u0144"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W ramach projektu &#8220;<em>It&#8217;s Global Education Time!&#8221;<\/em> powsta\u0142y nowe, bezp\u0142atne materia\u0142y edukacyjne (ang. <em>Teaching and Learning Units<\/em>, TLUs) po\u015bwi\u0119cone czterem kluczowym wyzwaniom globalnym: <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/climate-change\/\" data-type=\"post\" data-id=\"58\">zmianom klimatu<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/international-inequalities\/\" data-type=\"post\" data-id=\"56\">nier\u00f3wno\u015bciom spo\u0142eczno-ekonomicznym<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/migrations\/\" data-type=\"post\" data-id=\"59\">migracjom<\/a> oraz <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/gender-inequalities\/\" data-type=\"post\" data-id=\"55\">r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Materia\u0142y zosta\u0142y przygotowane z my\u015bl\u0105 o nauczycielkach i nauczycielach pracuj\u0105cych z m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz o uczennicach i uczniach, kt\u00f3rzy chc\u0105 lepiej rozumie\u0107 globalne wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015bci i wyzwania, a tak\u017ce uczy\u0107 si\u0119 krytycznego my\u015blenia i dzia\u0142ania obywatelskiego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Materia\u0142y zosta\u0142y powi\u0105zane z obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105, tak aby nauczycielki i nauczyciele otrzymali jasne wskaz\u00f3wki, podczas jakich przedmiot\u00f3w i w ramach jakich tre\u015bci mog\u0105 realizowa\u0107 zaproponowane aktywno\u015bci. Uwzgl\u0119dniono r\u00f3wnie\u017c nowe przedmioty wprowadzone od roku szkolnego 2025\/2026 \u2013 edukacj\u0119 obywatelsk\u0105 oraz fakultatywn\u0105 edukacj\u0119 zdrowotn\u0105 \u2013 ze szczeg\u00f3lnym naciskiem na perspektyw\u0119 globaln\u0105.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modu\u0142owa struktura i elastyczno\u015b\u0107 pracy<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ka\u017cdy z czterech modu\u0142\u00f3w edukacyjnych sk\u0142ada si\u0119 z minimum czterech scenariuszy zaj\u0119\u0107 oraz aktywno\u015bci projektowych, uzupe\u0142nionych o materia\u0142y pomocnicze. Takie rozwi\u0105zanie pozwala dostosowa\u0107 prac\u0119 do r\u00f3\u017cnych warunk\u00f3w szkolnych \u2013 zar\u00f3wno pod wzgl\u0119dem czasu, jak i potrzeb konkretnej grupy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na modu\u0142 sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 m.in.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/big-ideas\/\">wprowadzenie do tematu<\/a> \u2013 jako materia\u0142 przygotowawczy dla nauczycielek i nauczycieli oraz przyst\u0119pna \u201epigu\u0142ka wiedzy\u201d dla uczennic i uczni\u00f3w, wzbogacona o odniesienia bibliograficzne oraz refleksyjne i krytyczne om\u00f3wienie zagadnie\u0144;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>scenariusz otwieraj\u0105cy<\/strong>, porz\u0105dkuj\u0105cy dotychczasow\u0105 wiedz\u0119 i wprowadzaj\u0105cy nowe konteksty, oparty na metodzie mapy my\u015bli (w wariancie pracy indywidualnej i grupowej);<\/li>\n\n\n\n<li><strong>scenariusz pog\u0142\u0119biaj\u0105cy<\/strong>, anga\u017cuj\u0105cy m\u0142odych ludzi we wsp\u00f3\u0142dzielony proces uczenia si\u0119, realizowany metod\u0105 klasy uk\u0142adanki;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>g\u0142\u00f3wny scenariusz zaj\u0119\u0107,<\/strong> obejmuj\u0105cy co najmniej dwie jednostki lekcyjne, wykorzystuj\u0105cy w\u0142\u0105czaj\u0105ce metody pracy, takie jak praca w grupach, metoda sze\u015bciu kapeluszy de Bono, praca z metafor\u0105, elementy dramy czy wchodzenia w role (<em>wi\u0119cej o scenariuszach g\u0142\u00f3wnych przeczytasz w nast\u0119pnym akapicie<\/em>),<\/li>\n\n\n\n<li>metodyczne przygotowanie do realizacji <strong>projektu uczniowskiego<\/strong>, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 wykorzystany jako element podstawy programowej do edukacji obywatelskiej od roku szkolnego 2025\/2026.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Modu\u0142y pozwalaj\u0105 na projektowanie procesu edukacyjnego r\u00f3\u017cnymi \u015bcie\u017ckami \u2013 od wprowadzenia i uporz\u0105dkowania wiedzy po pog\u0142\u0119bione dzia\u0142ania projektowe. Dzi\u0119ki temu osoby ucz\u0105ce mog\u0105:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zrealizowa\u0107 pe\u0142ny modu\u0142 zako\u0144czony projektem uczniowskim.<\/li>\n\n\n\n<li>skorzysta\u0107 z kr\u00f3tszej \u015bcie\u017cki wprowadzaj\u0105cej i porz\u0105dkuj\u0105cej wiedz\u0119,<\/li>\n\n\n\n<li>wybra\u0107 pojedyncze metody lub \u0107wiczenia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wszystkie scenariusze dost\u0119pne s\u0105 bezp\u0142atnie do pobrania na stronie: \ud83d\udc49 <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/tlus\/\">https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/tlus\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5 scenariuszy g\u0142\u00f3wnych &#8211; 5 wymiar\u00f3w globalnych nier\u00f3wno\u015bci<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autorkami g\u0142\u00f3wnych scenariuszy s\u0105 ekspertki i edukatorki edukacji globalnej z organizacji cz\u0142onkowskich Grupy Zagranica: Julia Or\u0142owska, Joanna Pankowska, Kalina Kabat, Katarzyna Salejko oraz Magdalena Rybi-Trojanek. Scenariusze powstawa\u0142y we wsp\u00f3\u0142pracy zespo\u0142owej, pod nadzorem merytorycznym Marty Gontarskiej oraz El\u017cbiety Olczak.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ka\u017cda z ekspertek opracowa\u0142a autorski scenariusz dotycz\u0105cy jednego z pi\u0119ciu 5 wybranych zagadnie\u0144, kt\u00f3rych wsp\u00f3lnym mianownikiem s\u0105 globalne nier\u00f3wno\u015bci. Nast\u0119pnie materia\u0142y poddano procesowi wzajemnego komentowania, konsultacji i udoskonalania, kt\u00f3ry przebiega\u0142 w duchu otwarto\u015bci, wsparcia i wsp\u00f3\u0142dzielenia wiedzy. Dzi\u0119ki temu powsta\u0142y scenariusze, kt\u00f3re uwzgl\u0119dniaj\u0105 r\u00f3\u017cnorodne perspektywy, do\u015bwiadczenia i podej\u015bcia dydaktyczne.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tematyka scenariuszy g\u0142\u00f3wnych: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-w-swiecie-globalnych-nierownosci\/\">Warsztat wprowadzaj\u0105cy do tematu nier\u00f3wno\u015bci globalnych &gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-czy-w-idealnym-swiecie-sa-podatki\/\">Nier\u00f3wno\u015bci globalne w kontek\u015bcie podatk\u00f3w &gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-niewidzialna-praca\/\">Globalne wyzwania i nier\u00f3wno\u015bci w pracy opieku\u0144czej &gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-nierowne-oblicza-migracji\/\">Migracje i jej nier\u00f3wne oblicza &gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-niesprawiedliwosc-klimatyczna\/\">(Nie)sprawiedliwo\u015b\u0107 klimatyczna i jej zwi\u0105zek z nier\u00f3wno\u015bciami ekonomicznymi &gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/tlus\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/01\/GET-scenariusze-www-1024x360.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2525\" srcset=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/01\/GET-scenariusze-www-1024x360.png 1024w, https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/01\/GET-scenariusze-www-300x105.png 300w, https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/01\/GET-scenariusze-www-768x270.png 768w, https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/01\/GET-scenariusze-www.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zapraszamy do korzystania!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zawarto\u015b\u0107 4 modu\u0142\u00f3w<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Modu\u0142 dot. r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wprowadzenie do tematu r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/big-ideas-on-gender-inequalities\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><strong>Scenariusz warsztatu: R\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-rownosc-plci-zacznij-od-mapy-mysli\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: R\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci w kontek\u015bcie globalnym \u2013 praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-rownosc-plci-w-kontekscie-globalnym-praca-metoda-klasy-ukladanki\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Niewidzialna praca<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-niewidzialna-praca\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Projekt edukacyjny w temacie r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/projekt-edukacyjny-w-temacie-rownosci-plci\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Modu\u0142 dot. migracji jako zjawiska globalnego<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wprowadzenie do tematu migracji <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/big-ideas-on-migrations\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz<\/strong> <strong>warsztatu: Migracje &#8211; zacznij od mapy my\u015bli! <\/strong><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-migracje-zacznij-od-mapy-mysli\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Migracje w kontek\u015bcie globalnym \u2013 praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-migracje-w-kontekscie-globalnym-praca-metoda-klasy-ukladanki\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: (Nie)r\u00f3wne oblicza migracji<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-nierowne-oblicza-migracji\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Projekt edukacyjny w temacie migracji<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/projekt-edukacyjny-w-temacie-migracji\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Modu\u0142 dot. nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomicznych<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wprowadzenie do tematu globalnych nier\u00f3wno\u015bci <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/big-ideas-on-international-inequalities\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><strong>Scenariusz warsztatu: Nier\u00f3wno\u015bci globalne \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!<\/strong><\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-globalne-nierownosci-zacznij-od-mapy-mysli\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Globalne nier\u00f3wno\u015bci \u2013 praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-globalne-nierownosci-praca-metoda-klasy-ukladanki\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: W \u015bwiecie globalnych nier\u00f3wno\u015bci<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-w-swiecie-globalnych-nierownosci\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Czy w idealnym \u015bwiecie s\u0105 podatki?<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-czy-w-idealnym-swiecie-sa-podatki\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Projekt edukacyjny w temacie globalnych nier\u00f3wno\u015bci<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/globalna-historia-ludzkosci-tom-3-2\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Modu\u0142 dot. zmian klimatu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wprowadzenie do tematu<\/strong> <strong>zmian klimatu<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/big-ideas-on-climate-change\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Zmiany klimatu \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-zmiany-klimatu-zacznij-od-mapy-mysli\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: Zmiany klimatu \u2013 praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-zmiany-klimatu-praca-metoda-klasy-ukladanki\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Scenariusz warsztatu: (Nie)sprawiedliwo\u015b\u0107 klimatyczna<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/scenariusz-warsztatu-niesprawiedliwosc-klimatyczna\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Projekt edukacyjny w temacie<\/strong> <strong>zmian klimatu <\/strong><a href=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/download\/projekt-edukacyjny-w-temacie-zmian-klimatu\/\">&gt;&gt;&gt;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Materia\u0142y edukacyjne powsta\u0142y w ramach projektu wsp\u00f3\u0142finansowanego w ramach polskiej wsp\u00f3\u0142pracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP. Publikacje wyra\u017caj\u0105 wy\u0142\u0105cznie pogl\u0105dy autorek i nie mog\u0105 by\u0107 uto\u017csamiane z oficjalnym stanowiskiem Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"922\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/12\/Logo_Polskiej_pomocy_-_wersja_pozioma.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-569\" style=\"width:450px\" srcset=\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/12\/Logo_Polskiej_pomocy_-_wersja_pozioma.jpg 922w, https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/12\/Logo_Polskiej_pomocy_-_wersja_pozioma-300x87.jpg 300w, https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/12\/Logo_Polskiej_pomocy_-_wersja_pozioma-768x222.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 922px) 100vw, 922px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W ramach naszego projektu powsta\u0142y nowe, bezp\u0142atne materia\u0142y edukacyjne po\u015bwi\u0119cone czterem kluczowym wyzwaniom globalnym wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata: zmianom klimatu, nier\u00f3wno\u015bciom spo\u0142eczno-ekonomicznym, migracjom oraz r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci.<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":2529,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[1],"tags":[31,35,34,41,42,32,37,38,40,43,36,33,39],"class_list":["post-2524","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","tag-doswiadczenie-edukacyjne","tag-edukacja-globalna","tag-edukacja-obywatelska","tag-empatia","tag-globalne-wspolzaleznosci","tag-kreatywne-myslenie","tag-krytyczne-myslenie","tag-ksztalcenie-nauczycieli","tag-rozwiazywanie-problemow","tag-scenariusze-lekcji","tag-sprawczosc","tag-wsparcie-nauczycieli","tag-wspolpraca"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2524"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2698,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2524\/revisions\/2698"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2529"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}