{"id":2712,"date":"2026-02-25T15:13:50","date_gmt":"2026-02-25T15:13:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/?page_id=2712"},"modified":"2026-09-09T11:02:00","modified_gmt":"2026-09-09T10:02:00","slug":"educational-maps","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/educational-maps\/","title":{"rendered":"Mapy edukacyjne"},"content":{"rendered":"
\n \n \n\t\n\n\n\n
<\/div>\n<\/section>
\n \n \n\t\n\n\n\n

\nMapy edukacyjne\n<\/h1>
\n

Mapy geograficzne i historyczne projektu GET to u\u017cyteczne narz\u0119dzia dydaktyczne, kt\u00f3re przekszta\u0142caj\u0105 z\u0142o\u017cone dane w przejrzyste wizualne opowie\u015bci. Podkre\u015blaj\u0105c wzajemne wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015bci, zasoby te - zaczerpni\u0119te z naszych podr\u0119cznik\u00f3w - wspomagaj\u0105 zaanga\u017cowanie i krytyczne my\u015blenie w szkole. Mog\u0105 by\u0107 wykorzystywane jako cz\u0119\u015b\u0107 naszych podr\u0119cznik\u00f3w lub jako samodzielne zasoby.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/section>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n<\/div>
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.6 Surowce krytyczne: g\u0142\u00f3wne kraje importuj\u0105ce\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.5 Surowce krytyczne: g\u0142\u00f3wne kraje produkuj\u0105ce\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.4 Zale\u017cno\u015b\u0107 od importu zb\u00f3\u017c i bezpiecze\u0144stwo \u017cywno\u015bciowe\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.3 Biopojemno\u015b\u0107: brak r\u00f3wnowagi i rezerwa ekologiczna\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.2 \u015alad ekologiczny i Dzie\u0144 D\u0142ugu Ekologicznego\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Mapa<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 2.1 Wylesianie i zjawisko zaw\u0142aszczania ziemi (perspektywa 30 lat)\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n “Zasoby naturalne” – rozdzia\u0142 podr\u0119cznika “Geografia globalnych wyzwa\u0144. Podr\u0119cznik i atlas edukacyjny”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 6.4 Pokolenie Z w dzia\u0142aniu \u2013 wsp\u00f3\u0142czesne ruchy spo\u0142eczne m\u0142odych ludzi\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 6.3 Udzia\u0142 os\u00f3b uczniowskich i studenckich w protestach klimatycznych w 2019 r.\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 6.2 Przychody ze sprzeda\u017cy uzbrojenia w 2023 r.\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 6.1 Trwaj\u0105ce wojny i napi\u0119cia wewn\u0119trzne w pa\u0144stwach (2024\u20132025)\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n “Wojny, konflikty spo\u0142eczne i aktywizm” – rozdzia\u0142 podr\u0119cznika “Geografia globalnych wyzwa\u0144. Podr\u0119cznik i atlas edukacyjny”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 4.4 Przemoc wobec kobiet na \u015bwiecie\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 4.3 Kobiety u w\u0142adzy \u2013 reprezentacja kobiet w \u015bwiatowej polityce w 2025 r.\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 4.2 Kobiety w pracy, ale nie zawsze na r\u00f3wni\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Wizualizacja<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 4.1 R\u00f3wne szanse w edukacji: dziewcz\u0119ta i ch\u0142opcy na \u015bwiecie\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n “R\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci” \u2013 rozdzia\u0142 podr\u0119cznika \u201cGeografia globalnych wyzwa\u0144. Podr\u0119cznik i atlas edukacyjny\u201d\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Podgl\u0105d<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 1.4 Urbanizacja: megamiasta, dzielnice nieformalne i nier\u00f3wno\u015bci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Podgl\u0105d<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 1.3 Dost\u0119p do odpowiednich urz\u0105dze\u0144 sanitarnych na \u015bwiecie\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Podgl\u0105d<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 1.2 Wsp\u00f3\u0142czesne zr\u00f3\u017cnicowanie dochod\u00f3w na \u015bwiecie\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
\"Podgl\u0105d<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Mapa 1.1 Kolonizacja europejska i eksploatacja zasob\u00f3w na przyk\u0142adzie cukru\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n “Globalne nier\u00f3wno\u015bci” – rozdzia\u0142 podr\u0119cznika “Geografia globalnych wyzwa\u0144. Podr\u0119cznik i atlas edukacyjny”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Uczymy (si\u0119) dialogu i dyskusji Poradnik edukacyjny\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Raport z analizy wybranych podr\u0119cznik\u00f3w szkolnych 2016\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Plakat promuj\u0105cy materia\u0142y edukacyjne dot. edukacji globalnej\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: (Nie)r\u00f3wne oblicza migracji\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Migracje \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Migracje w kontek\u015bcie globalnym – praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Projekt edukacyjny w temacie migracji\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Niewidzialna praca\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: R\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci w kontek\u015bcie globalnym – praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: R\u00f3wno\u015b\u0107 p\u0142ci \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Projekt edukacyjny w temacie r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: (Nie)sprawiedliwo\u015b\u0107 klimatyczna\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Zmiany klimatu – praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Zmiany klimatu \u2013 zacznij od mapy my\u015bli!\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Projekt edukacyjny w temacie zmian klimatu\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Czy w idealnym \u015bwiecie s\u0105 podatki?\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: W \u015bwiecie globalnych nier\u00f3wno\u015bci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Globalne nier\u00f3wno\u015bci – praca metod\u0105 klasy uk\u0142adanki\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Projekt edukacyjny w temacie globalnych nier\u00f3wno\u015bci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Globalna Historia Ludzko\u015bci – Tom 3\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Globalna Historia Ludzko\u015bci – Tom 2\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Globalna Historia Ludzko\u015bci – Tom 1\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Edukacja globalna w wybranych podr\u0119cznikach\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Edukacja globalna w politykach edukacyjnych\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Scenariusz warsztatu: Globalne nier\u00f3wno\u015bci – zacznij od mapy my\u015bli!\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Wprowadzenie do tematyki r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Kierunek Po\u0142udnie. Kobiecym g\u0142osem, czyli liderki ruchu kobiecego w Ugandzie o swojej pracy na rzecz praw kobiet i r\u00f3wno\u015bci p\u0142ci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Przepis na akcj\u0119. Przewodnik dla m\u0142odzie\u017cy\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n KARTA DYSKUSJI DO FILMU: Narracje o migracjach. O trzech niekompletnych narracjach\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n KARTA DYSKUSJI DO FILMU: O l\u0119ku i jego skutkach\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n POMOCNIK PAH: Odpowiedzi na najcz\u0119\u015bciej wykorzystywane argumenty w kontek\u015bcie migracji\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n HANDOUT “Jak m\u00f3wi\u0107 niestereotypowo o ludziach na \u015bwiecie?”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n KARTA DYSKUSJI DO FILMU: ,,Jak m\u00f3wi\u0107 o wi\u0119kszo\u015bci \u015bwiata?\u201d O rzetelnym informowaniu o krajach globalnego Po\u0142udnia\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n POMOCNIK PAH: Wyja\u015bnienie poj\u0119\u0107 edukacji globalnej\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Nauczycielki i nauczyciele na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conej przysz\u0142o\u015bci. Raport z bada\u0144\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Przewodnik po tematyce p\u0142ci w kontek\u015bcie wsp\u00f3\u0142pracy rozwojowej i edukacji globalnej\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Raport “Globalne Wyzwania, Lokalna Odpowied\u017a: Edukacja Globalna w Polsce”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Poradnik “\u015awiadome zaanga\u017cowanie”\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n 8 (pog\u0142\u0119bionych) lekcji o migracjach\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Raport z badania \u201eZr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j i edukacja globalna w kszta\u0142ceniu i doskonaleniu nauczycieli oraz nauczycielek\u201d\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Jak m\u00f3wi\u0107 o wi\u0119kszo\u015bci \u015bwiata?\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Materia\u0142 edukacyjny dot. kryzysu klimatycznego\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Wprowadzenie do tematu globalnych nier\u00f3wno\u015bci\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Wprowadzenie do tematu migracji\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Wprowadzenie do tematu zmian klimatu\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n
\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n
\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n\n

\n Zaproszenie na konferencj\u0119 \u201eCzas Edukacji Globalnej \u2013 Czas na Zmian\u0119 Spo\u0142eczn\u0105\u201d\n <\/h3>\n\n<\/a>\n<\/div>
\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n\t\n\n\n\n

edukacja globalna<\/p>\n <\/div>

geografia<\/p>\n <\/div>

Geografia: Konflikty i aktywizm<\/p>\n <\/div>

Geografia: Mi\u0119dzynarodowe nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczno-ekonomiczne<\/p>\n <\/div>

Geografia: Nier\u00f3wno\u015bci ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107<\/p>\n <\/div>

Geografia: \u015arodowisko naturalne<\/p>\n <\/div>

globalne nier\u00f3wno\u015bci<\/p>\n <\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>

\n \n \n\t\n\n\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n \n \n\n \n Czytaj dalej<\/span>\n\n \n \n <\/a>\n\n \n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section> <\/article>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mapy edukacyjne Mapy geograficzne i historyczne projektu GET to u\u017cyteczne narz\u0119dzia dydaktyczne, kt\u00f3re przekszta\u0142caj\u0105 z\u0142o\u017cone dane w przejrzyste wizualne opowie\u015bci. Podkre\u015blaj\u0105c wzajemne wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015bci, zasoby te – zaczerpni\u0119te z naszych podr\u0119cznik\u00f3w – wspomagaj\u0105 zaanga\u017cowanie i krytyczne my\u015blenie w szkole. Mog\u0105 by\u0107 wykorzystywane jako cz\u0119\u015b\u0107 naszych podr\u0119cznik\u00f3w lub jako samodzielne zasoby. Mapa 2.6 Surowce krytyczne: g\u0142\u00f3wne kraje importuj\u0105ce Geografia: \u015arodowisko naturalne Czytaj […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_breakdance_hide_in_design_set":false,"_breakdance_tags":"","footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-2712","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2712"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2928,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2712\/revisions\/2928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/polska\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}