{"id":1044,"date":"2024-12-16T15:22:00","date_gmt":"2024-12-16T14:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/?post_type=library&#038;p=1044"},"modified":"2024-12-20T10:34:45","modified_gmt":"2024-12-20T09:34:45","slug":"nord-sud-sud-globale-o-paesi-a-reddito-basso-e-e-medio","status":"publish","type":"library","link":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/library\/nord-sud-sud-globale-o-paesi-a-reddito-basso-e-e-medio\/","title":{"rendered":"Nord-Sud, Sud Globale o Paesi a reddito basso e e medio?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La questione del linguaggio \u00e8 un tema educativo molto rilevante. Alcuni\u00a0termini di grande importanza per la cittadinanza globale, quali ad\u00a0esempio &#8220;Nord e Sud del mondo&#8221;, sono nati per raccontare non solo un oggetto, ma anche il relativo contesto storico e culturale. L&#8217;articolo mostra l&#8217;evoluzione dei termini con cui si \u00e8 definito il\u00a0problema della disuguaglianza internazionale, provando a riflettere\u00a0sugli scopi di cui ciascuna definizione \u00e8 portatrice. L&#8217;articolo &#8220;Nord-Sud, Sud Globale o Paesi a reddito basso e medio?&#8221; \u00e8 stato realizzato nell&#8217;ambito del progetto Get Up and Goals!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":538,"template":"","class_list":["post-1044","library","type-library","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/wp-json\/wp\/v2\/library\/1044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/wp-json\/wp\/v2\/library"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/library"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/italia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}