Las formaciones han abordado cuestiones clave como las migraciones, la igualdad de g\u00e9nero, el cambio clim\u00e1tico, las desigualdades globales, la desinformaci\u00f3n y los discursos de odio, siempre desde una perspectiva cr\u00edtica, participativa y orientada a la acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/06\/20260429_193910-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nUna de las sesiones, celebrada en la Universidad Pablo de Olavide, reuni\u00f3 a 27 docentes j\u00f3venes de Secundaria para profundizar en las oportunidades que ofrece el curr\u00edculo andaluz para integrar la Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global de forma transversal. A partir de las investigaciones desarrolladas por GET sobre pol\u00edticas educativas, curr\u00edculo y materiales escolares, el profesorado pudo analizar c\u00f3mo incorporar estos enfoques en materias como Geograf\u00eda e Historia, Biolog\u00eda y Geolog\u00eda o Valores C\u00edvicos y \u00c9ticos.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/06\/20260429_194232-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nPor otra parte, 19 docentes del IES Miguel de Ma\u00f1ara participaron en una formaci\u00f3n espec\u00edfica centrada en la desinformaci\u00f3n y los discursos de odio en entornos digitales. La sesi\u00f3n permiti\u00f3 reflexionar sobre el impacto de los bulos, los prejuicios y las narrativas polarizadoras en la convivencia escolar, as\u00ed como conocer estrategias educativas para fomentar el pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y la participaci\u00f3n activa del alumnado.<\/p>\n\n\n\n
Ambas experiencias han puesto de manifiesto el creciente inter\u00e9s del profesorado por contar con herramientas que permitan conectar los contenidos curriculares con los retos sociales y globales que afectan a la juventud. Asimismo, han servido para dar a conocer los recursos educativos desarrollados por GET, entre ellos las Unidades de Aprendizaje<\/strong>, las Big Ideas sobre problemas globales<\/strong>, el Manual de Geohistoria Global<\/strong> y otros materiales dise\u00f1ados para facilitar la incorporaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda Global en las aulas.<\/p>\n\n\n Entre los principales resultados de estas acciones formativas destaca una mayor comprensi\u00f3n del potencial transformador de la ECG, el fortalecimiento de las capacidades docentes para abordar cuestiones globales desde una perspectiva interdisciplinar y el reconocimiento de la escuela como espacio clave para promover una ciudadan\u00eda cr\u00edtica, comprometida y capaz de actuar frente a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos.<\/p>\n\n\n\n Estas formaciones constituyen un paso m\u00e1s en la apuesta de la CAONGD y del proyecto GET por acompa\u00f1ar al profesorado en la construcci\u00f3n de pr\u00e1cticas educativas innovadoras que conecten lo local con lo global y que sit\u00faen a la juventud como protagonista de la transformaci\u00f3n social hacia sociedades m\u00e1s justas, sostenibles e inclusivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las sesiones, impulsadas por la Coordinadora Andaluza de ONGD en el marco de GET, ofrecieron herramientas para integrar los desaf\u00edos globales, la participaci\u00f3n ciudadana y el pensamiento cr\u00edtico en las aulas. La Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) contin\u00faa avanzando en el desarrollo del proyecto GET \u2013 It’s Global Education Time! mediante acciones formativas dirigidas al profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria. Durante […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":2348,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[1],"tags":[44,16,17,55],"class_list":["post-2347","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","tag-accion-juvenil","tag-andalucia","tag-educacion","tag-formacion-profesorado-caongd"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2347"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2347\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2353,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2347\/revisions\/2353"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.globaleducationtime.eu\/espana\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/06\/Imagen1.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n